分工造句小学一年级
分工明确可以提高工作效率。大旅馆对总服务台的工作进行了明确分工。
分工协作、交易费用与产业集群的发展。
在狩猎时狼群会分工合作:首先是追赶猎物,第二是聚集猎物,第三是等待时机。
团队内只有分工合作才能提高工作效率。
班干部的工作既要有分工,又要互相配合。
他完成了自己的那部分工作以后,又去帮助别人。
9、班干部既要分工,又要合作。
这次大扫除,我们分工合作,各负其责。
造句的方法一般有以下几种:在分析并理解词义的基础上加以说明。
如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。
”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。
”这就把“鸦雀无声”写具体了。
有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。
如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。
”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。
如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。
”用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。
比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。
”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。
如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
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