1到100有几个8

20个。

有20个8。我们把一百个数分成每十个数一组，一共分为了十组。1-70这七组里面有7个8，就是每组里面都有一个；71-80这组里面有两个8，分别是78和80；81-90这一组数里有10个8，其中要注意“88”里面是有两个8的，这一点很容易搞错；91-100里面有1个8，共计有20个8。

①有21个1。同样，我们先把数字分成每十个数一组，1-10里面有2个1，分别是1和10；11-20里面有10个1，要特别注意“11”里面有2个1哦；21-90里面有7个1；91-100里面有2个1，分别是91和100。共计2+10+7+2＝21个。

②2-9这些数字出现的次数都是相同的都是20个，也是运用分组法，例如上面的问题中数出一到一百里面有几个8的。我们把一百个数分成每十个数一组，一共分为了十组。1-70这七组里面有7个8，就是每组里面都有一个；71-80这组里面有两个8，分别是78和80；81-90这一组数里有10个8，其中要注意“88”里面是有两个8的，这一点很容易搞错；91-100里面有1个8，共计有20个8。其他的数和8同理，这里不再过多展开。

③有11个0。0这个比较好数，就是整数，1-99里面只有9个，100里面有2个，共计11个，如果非要把1-9的数字前也加上0，就比如01，02...的话，那就是11+9＝20个。

这里就没有单独的0了，

含有0的我们来数一数：有11个0

10、20、30、40、50、60、70、80、90、100

注意：100中有两个0

数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。

数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字。

公元500年前后，随着经济、文化以及佛教的兴起和发展，印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于领先地位，起源于印度。天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破：他把数字记在一个个格子里，如果第一格里有一个符号，比如是一个代表1的圆点，那么第二格里的同样圆点就表示十，而第三格里的圆点就代表一百。这样，不仅是数字符号本身，而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说，这些符号和表示方法是今天阿拉伯数字的老祖先了。

大约700年前后，阿拉伯人征服了旁遮普地区，他们吃惊地发现：被征服地区的数学比他们先进。后来，阿拉伯人把这种数字传入西班牙。公元10世纪，又由教皇热尔贝·奥里亚克传到欧洲其他国家。

公元1200年左右，欧洲的学者正式采用了这些符号和体系。至13世纪，在意大利比萨的数学家费婆拿契的倡导下，普通欧洲人也开始采用阿拉伯数字，15世纪时这种现象已相当普遍。那时的阿拉伯数字的形状与现代的阿拉伯数字尚不完全相同，只是比较接近而已，为使它们变成今天的1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的书写方式，又有许多数学家花费了不少心血。