小学三年级学生怎样提高口算能力
重视口算训练,打牢计算基础。口算是学生必须熟练掌握的一项基本功,是数学学习中最基本、最重要的技能之一。口算关系到以后能否顺利学习和掌握多位数加减法、乘除法和小数、分数的四则计算等一系列内容的学习。
例如,10以内数的分解、20以内数的加减法、表内乘除法等要达到脱口而出,这对提高计算准确性起关键作用。
只有提高了口算技能,才能促使学生达到正确、迅速、灵活地计算。
加强估算训练,开拓学生思维。
估算是对运算过程或结果进行近似或粗略估计的一种能力。
估算有助于学生适时找出自己在解题中的偏差,进行重新思考和演算,从而提高计算能力。
在教学中,教师要教给学生一些估算方法,使学生形成正确的思维方法,提高计算的正确率。
加强“天天练”,能促使学生不断积累计算经验。
天天口算、适量笔算、对比训练,能有效促进学生不断地积累计算的经验,形成技能。
有效练习是提高计算能力的手段。
为了促使学生熟练掌握计算的技巧,形成计算能力,加强练习是必不可少的。
练习分为基本练习和综合练习,前者是帮助学生巩固新知,形成技能;后者是培养学生灵活运用所学知识解答实际问题的能力。
练习并不是要学生无休止的做一些重复、单调的题目。
要想提高练习的效率,练习的内容要有针对性、有层次性、有一定的坡度。
练习的形式要灵活多样,有趣的数据、新奇的题型,都会激发学生做题的兴趣。
总之,多样化的练习不仅丰富了练习的内容与形式,还极大地调动了学生参与练习的积极性,对提高学生的计算能力起到了促进的作用。
以上的就是关于小学三年级学生怎样提高口算能力的内容介绍了。
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