教育信息化与教育技术是什么关系
“教育信息化”和“教育技术”的定义:
教育信息化是在教育教学领域和教育教学部门为适应信息化社会的发展要求,营造信息应用环境,整合教育资源,促进和审核教育教学改革,在教学、科研、学习、管理、后勤服务等各方面全面运用和推广信息和信息技术,实现教育教学信息化的过程。而“教育技术”是指所有的教育用到的方法、工具和技术。
“教育信息化”的内涵:
教育信息化是信息与信息技术在教育、教学领域和教育教学部门的普遍应用与推广。它强调的是用信息技术来改进教育,并增强学生的信息素养。教育信息化的核心在“化”,是向着某种方向行进的一种复杂的动态过程。教育信息化的目的是促进社会信息化、国家信息化和教育现代化。
“信息化教育”的内涵:
信息化教育是指以现代信息技术为基础的一种特定的教育形态。信息化教育的目的是培养适应信息时代和国家信息化需要的高素质创新人才。信息化教育的出发点和落脚点则是在教育。教育信息化看作是追求信息化教育的过程,信息化教育是教育信息化这一过程必然出现的结果。
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be faced with和face的区别
befacedwith和face的区别是:befacedwith属于“be+过去分词(实为形容词)+介词”结构,重在状态;而face后面加宾语,重在动作。例如:facethedifficulties=befacedwiththedifficulties。befacedwith和face都有“面对,面临”的意思。face的用法及例句:1、facethemusic承当后果...
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故不积跬步无以至千里的翻译
“故不积跬步,无以至千里”的意思是:没有一步又一步的累积,是无法达到千里的路程的。这句话出自荀子的《劝学》,全句为“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,寓意是:学习没有捷径可走,学问需要自己脚踏实地慢慢积累。《劝学》《劝学》是战国时期思想家、文学家...
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ham可数还是不可数
ham是可数名词,第三人称单数是hams,复数是hams,现在分词是hamming,过去式是hammed,过去分词是hammed。ham可以作名词、动词、形容词,作名词时意为“火腿;业余无线电爱好者;蹩脚演员;人名;哈姆;罕;汉”,作动词时意为“表演过火;演得过火”,作形容词时意为“过火的;做作的”。ham...
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西晋是怎么被灭亡的
自东汉开始,在西北边疆的少数民族便开始陆续地迁入内地。在西晋时期,少数民族主要有三股势力。其中,匈奴这股势力最大,有着统治中原的野心,也是灭亡西晋的策动者。在各族内迁之后,与汉族人民共同生活在一起。但是魏晋统治者强迫各族人民纳租调,服力役,各族在内地更多的...