搭船的鸟是几年级的课文

《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第15课的课文。

这篇课文以搭船的鸟”为题，一个搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。

原文：

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

赏析：

在大自然中，要有一双会观察的眼睛，要有一颗爱大自然的心灵。文中的我”正是这样的孩子。文章记录的就是我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景，我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景，便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。我”也正是一个爱自然的孩子，多么美丽的小鸟啊!”直抒胸臆的赞叹，勾画出了一个孩子爱自然的童心。让我”感到美丽”的是鸟的色彩：红色”的长嘴，翠绿”的羽毛。翅膀带一点蓝色”。

童年本身就是一个有着太多问号的年龄,无数的好奇与遐想编织着少年的梦。小鸟这位不速之客带给了我”许多遐想。文中用了四个问句充满了孩子的好奇与天真，充满了童趣。

接着描写了鸟捕鱼时的动态，一下子冲进水里”，没一会儿，它又飞出来了。”一下子”、没一会”表现了翠鸟飞行速度之快。一口把小鱼吞了下去”，抓住了瞬间的动作来描写，这样完全口语化的表达，出自孩子的心，出自孩子的口，通俗易懂。

最后通过妈妈的介绍我”知道那只鸟叫翠鸟”。由此可见，大自然也是我们学习知识的途径之一，我”正是在自然中认识了翠鸟。这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”扣住了课题，翠鸟的可爱，童心的可贵都跃然纸上。

本篇课文是以小孩子的身份，来写他看到的大自然中的景象，笔法是那样地浅近、朴素、清新，具有一种纯真明净的童趣，给人以难忘的印象。