陪孩子打扑克的好处
陪孩子打扑克可以锻炼心态、增加亲子情感、懂得输赢关系等等,还能有一个教育的引导,虽然打扑克牌只是一项娱乐项目,不过借此正好是亲子教育良好引导的好时机,而且在玩的过程当中,关于怎么玩也是有学问的,家长的行为和态度会像镜子一样折射给孩子,这也是家长做好榜样的好机会,因此陪孩子打扑克是有好处的。
绝大多数的人都有打过扑克牌,但是有些父母就不是很理解陪孩子打这种行为,他们会认为打扑克是一种玩物丧志的娱乐方式,但其实打扑克是一把双刃剑,只要运用得好的话,那父母陪孩子打扑克也有一定的好处,具体如下:
锻炼心态:在打扑克的时候,摸到好牌不能骄傲和得意,摸到烂牌也不能灰心和气馁,对于自己所摸的牌,无论是好是坏都要用心的打,因此在这个过程当中,孩子的情绪和心态都能得到一定的锻炼;
增加亲子情感:在如今这个人人都玩手机的社会,打扑克这种娱乐活动能够增强亲子之间的互动,从而增加亲子关系,有说有笑的玩着,画面温馨又融融;
懂得输赢关系:打扑克肯定是有输有赢的,孩子输了可能会不开心,但这就是要让他懂得承受担当,而当他赢了的话,要及时向他祝贺,让他明白输赢之间的道理,这也是对品质的一种培养。
适合孩子的扑克牌玩法
其实打扑克不一定就是成年人的娱乐游戏,对孩子来讲也是很适合的,且具有非常多的好处,而现在适合孩子的扑克牌玩法也比较多,比如说开火车,就是先把扑克牌平分成两份,然后分别出牌,一个接一个,当碰到有相同的牌时就能拿到两张相同牌之间的所有牌,依次类推,最后看谁赢得多,这能锻炼孩子的反映能力。
还有就是十点半,一个人当庄家,其他人当玩家,庄家发牌,先每人发一张牌,然后根据自己手上拿到牌的情况来决定自己是否还需要牌,几张牌的总数加起来是10点半最大,若两张或两张以上牌的总数加起来超过10点半就算输,这能巩固孩子的加减法,还能快速地比较两个数字的大小。
一、找朋友
目标:引导幼儿仔细观察,找出相同的数。
玩法:准备一幅或几副牌,要求都成对,然后任意抽掉一张,留下的另一张只能是单只了。两个幼儿一组一同游戏,每人摸到牌后先将自己手上成对的牌抽出来放在一边,只留下单只的,然后从对方的手上任抽一张,如果和自己手上的牌成对的就再抽出来。如果抽到单只的牌,就在身后移一下牌的顺序,以便让对方抽去,这样轮流抽牌,最后剩下的没有朋友的牌就只能在输家手上了。
规则:找出的成对的牌不能再拿回来。
二、谁不一样
目标:引导幼儿能准确把不是该类特征的牌找出来。
玩法:准备1~5的四组牌,老师组成一组牌,其中或数字不一样,或牌面不一样,看哪个幼儿能最快找出来。
规则:迅速找出不一样的牌,并说出为什么
中 班:
一、 看谁摆的快又对
目标:引导幼儿能对事物进行正确的形色分解,并找出相对应的位置。
玩法:准备5张扑克牌,及包装盒。如:2个幼儿一组,把扑克按图案分类,一人拿海底小纵队,一人拿Tom and Jerry。以猜拳的方始谁赢了就从手中抽一张牌,并放到与之相对应的位置,谁手里先没牌即为胜。
规则:只能从手中抽牌,不能提前看。
大 班:
一、数的分解与组合
目标:指导幼儿理解数量关系,能正确进行10以内数的分解与组合
玩法:准备1~9的扑克牌36张,两名幼儿一组。以猜拳的方式,赢者先抽对方的牌,将抽到的牌与自己手中的牌要组成10,如没有,就把抽到的牌留在手中,让对方抽。先抽完牌的一方为胜。
规则:两数相加必须为10。
二、看谁出的快 目标:掌握正确的数序关系,并能按照牌面的种类分类。 玩法:除去“王”的一副牌,把4个不同牌面的7找出来,两人一组抓牌,猜拳形式谁赢谁先出,从找7的相邻数开始,依次把4个数列排好,要把同一种类的牌放在一起,没有的向对方借,先把牌出完的一方为胜。 规则:数序排列、牌面的分类要正确。
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