纸上得来终觉浅绝知此事要躬行的道理
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行的道理:从书本和纸张上收获人来的知识始终是浅薄的,要想真正了解到其中讲的道理,还是得需要我们自己亲身去实践。这句话出自陆游的《冬夜读书示子聿》这首诗。这首诗是诗人写给小儿子陆聿的,此时陆聿二十一岁,正值“少壮”。诗人在冬日寒冷的夜晚,沉醉于书房,乐此不疲地啃读诗书。抑制不住心头奔腾踊跃的情感,写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子子聿。
陆游(1125—1210),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋诗人,一生所写诗近万首,以及大量的词,散文,其中诗的成就最高。
这是一首教子诗,诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养,学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识,是获取知识更加重要的途径。
只有通过“躬行”,把书本知识变成实际知识,才能发挥所学知识对实践的指导作用。
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行说明什么道理
说明了实践的重要性。从书本上获得而来的知识毕竟不够完善,要真正深入理解其中的道理,必须要亲自实践。
这句诗出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》,作者陆游。这是陆游的一首教子诗,作于宋宁宗庆元五年(公元1199年)底。诗句全文为:
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
白话译文:
古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。
诗人就知识的获取,从两方面谈了自己的看法:一是要花气力,一是“要躬行”。诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会,更是诗人勤奋学习的经验总结。
这句诗特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”,这也是做学问的诀窍,那就是不能满足于字面上的明白,反而要躬行实践,在实践中古人做学问总是竭尽全力的,即使这样,也是从年轻开始就下苦功夫,直至老年方才有所成就。
纸上得来的东西感受总不是很深刻。要真正弄明白其中的深意,往往来自与生活实践中自身的真实体验,很多东西都是自己碰过壁,吃过苦头,走过弯路,才真正明白其中的道理,运用在教育小孩方面,教育不通的地方,只有放手让小孩自己去闯,让小孩在自己选择的道路上、在吃苦受累中摸索成长。
扩展资料
与这句诗同样表明实践的重要性的名言:
1、自古圣贤之言学也,咸以躬行实践为先,识见言论次之。——林希元(明)
2、只有实践能克服经验的错误。——巴人(中)
3、知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。——朱熹(宋)
4、用理论来推动实践,用实践来修正或补充理论。——廖沫沙(中)
5、实践决定理论,真正的理论也有着领导行动的功用.——邹韬奋(中)
参考资料来源:百度百科-纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 体现什么哲学道理????
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,体现了以下马克思主义认识论原理:
1、理性知识要转化为实践。“纸上”所得终究还是理性知识,就对具体事物的认识而言,认识过程还没有结束,更重要的是运用已有理性知识到实践中去,指导实践,接受实践检验,再实践中发展认识。人的认识就是这样“认识—实践—认识——实践……”无限发展过程。
2、实践与认识辩证关系原理。人们对事物的正确认识,需要进一步运用于实践。实践是认识的动力和来源。
3、实践是检验认识真理性唯一标准。理性知识正确与否的唯一标准是实践,只有在实践中,才能对已经获得的理性认识做出正确的真理性评价。
扩展资料:
实践的基本特征:客观性、能动性和社会历史性。
1、实践具有客观物质性。
实践的基本要素包括实践的主体(人)、实践的对象(自然界和人类社会中的对象)和实践的手段(主要指生产工具),它们都是客观的。
2、实践具有能动性。能动性即对外界或内部的刺激或影响作出积极的、有选择的反应或回答。实践的能动性表现在:在改造自然获取物质生活资料的实践中,人创造出自然中原来没有的新物质生活资料。
陆游的‘纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行’这一句,说明的是什么道理
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”说明的道理:这两句诗特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”,这也是做学问的诀窍,那就是不能满足于字面上的明白,而要躬行实践,在实践中古人做学问总是竭尽全力的,即使这样,也是从年轻开始就下苦功夫,直至老年方才有所成就。 从书本上得到的知识终归是浅薄的,最终要想认识事物或事理的本质,还必须依靠亲身的实践,深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行说明的是什么道理
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”说明的道理:实践是认识的来源,从书本上学到的东西,一定要通过实践才能变成真正的学问。
附:《冬夜读书示子聿》原文
《冬夜读书示子聿》
(宋) 陆游
古人学问无遗力,
少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。
注释:
1、示:训示、指示。
2、子聿(yù):陆游的小儿子。
3、学问:指读书学习,就是学问的意思。
4、遗:保留,存留。
5、无遗力:用出全部力量,没有一点保留, 不遗余力、竭尽全力。
6、少壮:青少年时代。
7、工夫:(做事)所耗费的时间。
8、始:才。
9、纸:书本。
10、终:到底,毕竟。
11、觉:觉得。
12、浅:肤浅,浅薄。
13、绝知:深入、透彻的理解。
14、行:实践。
15、躬行:亲身实践。
诗意: 古人做学问是不遗余力的,往往要到老年 才取得成就。从书本上得来的知识,终归是不够完善的,要深入理解其中的道理, 必须要亲自实践才行。
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