骄傲自满是阻碍修改病句
“骄傲自满是阻碍”修改病句。因为阻碍是动词,不能做宾语中心语。所以答案可以是“骄傲自满是学习上的障碍”,“骄傲自满会阻碍我们的学习”。
骄傲自满,是学习上的阻碍,修改病句
病句:骄傲自满,是学习上的阻碍。
修改为:骄傲自满,是学习上的障碍。
修改为:骄傲自满阻碍了我们的学习。
分析原因:成分不搭配(动宾不搭配)。“阻碍”是动词,不能做宾语,应该换成名词“障碍”。
扩展资料:
病句的修改
1、了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句时,必须保留原意,不可改走样了。 因为修改病句是为了使句子表达准确,语句明白无误。
3、从语法角度入手,抓住句子主干。无论是单句、复句,抓住了句子主干,也就抓住了句子的基本意思,在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病,如是否有成分残缺,主谓、动宾搭配不当等毛病。
骄傲自满是学习上的阻碍。修改病句?
“骄傲自满是学习上的阻碍。”——词语搭配不当,可改为:骄傲自满是学习上的障碍。
这是一个主谓宾结构,宾语必须是名词性质。阻碍是动词,不能用作名词;障碍可以是动词,也可以是名词,表示“障碍物”。
或将“阻碍”用作谓词,改为:骄傲自满阻碍了学习进步。
骄傲自满是学习上的阻碍怎么改病句?
病句:骄傲自满,是学习上的阻碍。 修改为:骄傲自满,是学习上的障碍。 修改为:骄傲自满阻碍了我们的学习。 分析原因:成分不搭配(动宾不搭配)。“阻碍”是动词,不能做宾语,应该换成名词“障碍”。
动宾搭配错误,应该是“起到什么样的作用”,“达到怎样的效果”,“效果”有一定的程度性,“起到”与“效果”搭配明显不当。
扩展资料
动宾之间的关系:
主语与宾语
要搞明白动宾关系首先得搞清楚什么是主宾关系。所谓主宾就像是请客一样,请人的一方称作主人(坐东),被请的一方称作宾客(西席)。
在一句话里,也要分为主次,首先说到的词语称作主要词语(即主语),有时候说完主语后还要介绍与主语行为有关的次要词语,该词语就称作宾语。
骄傲自满是学习上的阻碍修改病句
原句:骄傲自满是学习上的阻碍。
修改为:骄傲自满是学习上的障碍。
分析:属于搭配不当。将“阻碍”替换成“障碍”,这样就可以了。
扩展资料:
病句修改的练习建议:
1、专题复习的配套练习;
2、重新温习以前各综合练习中有关病句的考练题,自己归类。
3、有关资料上的病句判断选择改错题。
4、思考如何从“词语”方面入手来修改病句。
-
什么是乌榄叶
概况基源:为橄榄科橄榄属植物乌榄的叶。原植物:乌榄CanariumpimelaLeenh.余项参见“乌榄”条。药性性味:《陆川本草》:“微涩,湿。”功效:止血,解毒。主治:①《生草药性备要》:“洗斑毒。”②《陆川本草》:“止血。治子宫出血。”用法用量:内服:煎汤,15~30g。外用:煎水洗。临床...
-
什么是光明盐
概况异名:石盐(《唐本草》),圣石(《蜀本草》),水晶盐、崖盐(《纲目》)。基源:光明盐为氯化物类石盐族矿物。原矿物:正品光明盐一般指纯净的石盐(Halite)。主含氯化钠(Nacl)。历史:光明盐始载于《唐本草》。雷谓:“圣石开盲,明目而如云离日。则光明者,乃兼形色与功而名也...
-
什么是螲
概况异名:土蜘蛛、蛈蜴(《尔雅》),颠虫(《本草拾遗》),蜘母(《纲目》)。基源:为螲科垃土蛛属戴氏拉土蛛的全体。原动物:戴氏拉土蛛Latouchiadavidi(Simon)。历史:本品首载于《本草拾遗》。陈藏器曰:“螲是处有之。形似蜘蛛,穴土为窠,穴上有盖覆穴口。”李时珍曰:“蛈蜴,即...
-
什么是白龙头
概况基源:为菊科莴苣属植物山莴苣的根。原植物:山莴苣LactucaindicaL.余项参见“山莴苣”条。生药采集:春、夏季采收,除去地上部分及泥沙,晒干或鲜用。鉴别:幼苗时根呈块状,簇生,卵圆形,肉质,表面黄褐色,平滑,老时伸延呈锥形而细长,侧生支根,纤细,干后现皱缩的纵条纹。贮藏:置干...