刻舟求剑是不是寓言故事?
是。
刻舟求剑是寓言故事,出自《吕氏春秋·察今篇》:“楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,逮契其舟曰:‘是吾剑之所从坠。’舟止,从其所契者入水求之。”比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步,不懂得根据实际情况处理问题。也比喻办事刻板,拘泥而不知变通。
战国时,楚国有个人坐船渡江。船到江心,楚人一不小心,随身携带的一把宝剑滑落江中,他赶紧伸手去抓,可惜为时已晚,宝剑已经落入江中。船上的人对此感到非常惋惜。
但那楚人似乎胸有成竹,马上掏出一把小刀,在船舷上刻上个记号,并且对大家说:“这是宝剑落水的地方,所以我要刻上一个记号。”
大家都不理解他为何要这样做,也不再去问他。
船靠岸后,那楚人立即在船上刻有记号的地方下水,去捞取掉落的宝剑。楚人捞了半天,始终不见宝剑的影子。他觉得很奇怪,自言自语地说“我的宝剑不就是从这里掉下去的吗?我还在这里刻上了记号,现在怎么会找不到呢?”
听他这么一说,那些人纷纷大笑起来,说道:“船一直在行进,而你的宝剑却沉入了水底,不会随船移动,你又怎能找得到你的剑呢?”
这则寓言故事告诉的道理是,做事情不能死守教条、刻板而不懂变通,要用发展的眼光看待问题,还得根据具体的情况来灵活处理问题。
1、寓言故事用“动物”言语交流的方式,让孩子更加喜欢阅读书籍。书籍本身就具有一定的特点,更不用说是寓言故事,寓言故事在讲述的时候,人们内心了解的不是故事结构,而是故事中蕴含的大道理。
2、寓言故事的篇幅较短,内容结构简单,孩子了解故事的同时,也对故事中蕴含的道理增添几分兴趣。故事内容较短,能够让孩子的思绪处于清晰和稳定的状态,正是如此,孩子对寓言故事的喜爱,会根据每日阅读的时间,逐渐增加。
3、寓言故事具有讽刺性和教育性的特点。每一篇寓言故事,讲述的大道理都会有所不同,不过,每一篇寓言故事内都会包含讽刺和教育的特点,讽刺不好的人群和事情,教育孩子,树立正确的思想。
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