学制有哪几种类型

李晔的第十个儿子李祥。姬如雪是幻音坊女帝身边的侍女。

虽位阶卑微，却清丽脱俗，独有傲然骨气，身手谋略均不输男儿，并与皇子李星云上演了一段阻碍重重的纠结虐恋。

玄门一族圣女。原是战乱亲散的一名百姓。后被女帝收养成为幻音坊的侍女，奉命寻找火灵芝，却遭到玄冥教教众围攻，而后为李星云所救，隐约间心生爱意。后又奉命夺取龙泉剑，被不良人劫到藏兵谷，再次被李星云所救，心生爱慕。

妙成天与玄净天奉命前来服侍李星云时，显得有些吃醋，也恰恰表明了她对李星云的心意。肤白貌美是个冰美人，但在李星云面前会脸红害羞，时常流露出少女娇俏任性的一面。农历十月十七，大雪二日，姬妻生女，名如雪。

因战乱亲散，雪儿被幻音坊收养，终于再次有了一个可以安身立命的地方。所以对于幻音坊给予过的温暖和女帝的栽培养育之恩，雪儿向来是涌泉相报的。无论女帝指派多么艰巨的任务，雪儿都尽心尽力去完成，即便这样会让挚爱的人误会，她也从不后悔。

江湖有风起云涌，也侠骨柔肠，幻音坊是妙歌曼舞、袖下香风之地，姬如雪却好像与寻常的幻音坊下属都不太一样，她不似梵音天魅惑妖娆，不似玄净天、妙成天千娇百媚，她就是姬如雪，在幻音坊中独树一帜。被女帝收养在幻音坊后，不仅习得一身武功，实力在其他幻音坊侍女之上。且会弹琴（姬如雪失忆时自称不会，但实际上是忘记了）。

在第三季之后成为了幻音坊中除女帝之外的最强者（虽然剧中没有提及她达到哪个价位，但第三季之后其所面对的主要敌人皆是在小天位之上。能够与这些人交手而不落下风，基本可以确定，姬如雪的实力在第三季之后已经达到中天位）。姬如雪和玄冥教一众为了火灵芝打起来了，被李星云、陆林轩救下，之后姬如雪误会二人是为了抢夺火灵芝，出手偷袭不成反被星云击成重伤，因为姬如雪被李星云重伤，李只好用火灵芝为其疗伤，姬如雪痊愈后责怪星云挥霍掉火灵芝导致其任务失败，无奈之下姬如雪掩面而去。回去之后姬如雪因任务失败而遭女帝训斥并被关禁闭。

女帝命姬如雪接近李星云并抢夺龙泉剑，将功补过，身为侍女的姬如雪只能领命。黑白无常在破庙处被姬如雪擒住，被逼说出四大阎君的计划。

学制的类型有哪些

现代学制主要由两种结构构成：一是纵向划分的学校系统，二是横向划分的学校阶段，不同类型的学制只不过是学校的系统性和阶段性的不同组合。（1）现代学制的类型①双轨学制。

双轨学制是由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构，西欧学制属于此种类型。

双轨学制有两个平行的系列：一轨自上而下，其结构是：大学（后来也包括其他高等学校）、中学（包括中学预备班）；另一轨自下而上，其结构是：小学（后来是小学和初中）及其后的职业学校（先是与小学相连的初等初等职业教育，后发展为和初中连接的中等职业教育）。②单轨学制。由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构就是单轨学制，单轨制最早产生于美国，后被世界许多国家先后采纳。单轨学制的结构是自下而上的：小学、中学、而后可以升入大学。

一个系列、多种分段，即六三三、五三四、四四四、八四、六六等多种分段。③分支型学制。分支型学制是介于双轨制和单轨制之间的学制结构，属中间型，最早出现在苏联。

分支型学制不属欧洲双轨学制。因为它一开始并不分轨，而且职业学校的毕业生也有权进入对口的高等学校学习。毕业后，少数优秀生可直接升入对口高等学校，其余工作三年后也可升学。

但它又区别于美国的单轨学制。因为它进入中学阶段时又开始分叉。即前段（小学、初中阶段）是单轨，后段分叉；中学上通（高等学校）下达（初等学校），左（中等专业学校）右（中等职业技术学校）畅通。

（2）我国现行学制的类型从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。包括以下几个层次的教育：①学前教育（幼儿园）：招收3～6、7岁的幼儿。②初等教育：主要指全日制小学教育，招收6、7岁儿童入学，学制为5～6年。在成人教育方面，有成人初等业余教育。

③中等教育：指全日制普通中学、各类中等职业学校和业余中学。全日制中学修业年限为6年，初中3年，高中3年，职业高中2～3年，中等专业学校3～4年，技工学校2～3年。属成人教育的各类业余中学，修业年限适当延长。④高等教育：指全日制大学、专门学院、专科学校、研究生院和各种形式的业余大学。

高等学校招收高中毕业生和同等学力者。专科学校修业为2～3年。大学和专门学院为4～5年。业余大学修业年限适当延长，条件较好的大学、专门学院和科学研究机关设立研究生教育机构。

在职研究生修业年限适当延长，完成学业者也可获相应学位。总体而言，我国现行的学制在小学、初中阶段比较统一，到高中及以后的教育阶段，开始分支，形成不同的教育类型。同时，我国还要对学制进行一些改革，包括通过发展基础教育后的职业教育走向分支型学制，通过高中综合化走向单轨学制。

世界上目前存在的学制的类型分别是什么?

世界上目前存在的学制类型主要是分为三种类型。一是双轨制。

以英国为代表。

法德等欧洲的国家都是这种类型。二是单轨制。主要是以美国为代表。三是分支制，我国目前就是分支制的学制。

所谓双轨制，是由一些传统的学校发展而来的，一般都存在于有比较古老的学校传统的国家。所谓双轨，一轨是贵族教育。各方面条件都比较优越，偏于学术方面的学习。

可以进行各类研究，算是精英教育。另外一轨，则是大众教育。学生在经过一定的基础教育之后，然后进入职业技术学校进行教育。

算是比较偏于实际生产性的一轨。两轨一般情况下是很少互相渗透的。与双轨对应的则是单轨。

精英教育和大众教育。学生只是在不同的年龄段进行不同的教育层次。比如初等教育，中等教育和高等教育。

都是进行同一类型的系统教育。这种学制的话相对来说更加公平。相对于双轨制无疑是一个巨大的进步。最后这是分支制。

这种类型的教育制度。是介于单轨制和双轨制之间的是最为年轻的一种类型。他吸收了双轨制的积极因素。比如可以有独立的技术职业教育。

同时呢又避免了不公平。可以说吸收了双方的长处。成为一种立体式的学制。

有利于教育的普及，然后在学术的发展方面也有较高的水准。

学制的类型

学制类型学制的类型有双轨制、单轨制、分支型学制一双轨制产生于十八九世纪的西欧，双轨制的结构是：一轨自上而下，结构是大学（也包括其他高等学校）、中学（包括中学预备班）另一轨自下而上，结构是小学（后来是小学和初中）、职业学校（先是与小学相连的初等职业教育，后来发展为和初中相连的中等职业教育）其特点是两个平行的系列，既不相通，也不相接二单轨制最早产生于美国，后被世界许多国家采用，单轨制的结构是自下而上：小学、中学、大学。其特点是一个系列，多种分段即六三三、五三四、四四四等。

它有利于教育的逐步普及，对现代生产和现代科技的发展有更大的适应能力。

三分支型学制又称苏联型学制，它既有单轨制特点又有双轨因素，分支型的结构是前段（小学、初中）是单轨，进入中学阶段开始分叉，是介于单轨制和双轨制间的分支型学制。其特点是上通下达，左右畅通。

现代学制主要三种类型是什么?

现代学制的三种类型：（1）现代学制是由两种结构所构成的，一种是纵向划分的学校系统，另一种是横向划分的学校系统。前者叫做双轨学制，后者叫做单轨学制。

（2）双轨学制以西欧各国为代表，单轨学制以美为为代表。

（3）介于上述两种学制之间的学制结构，属中间型，叫做分支学制。延展阅读：双轨学制：双轨学制是以18~19世纪特定历史文化条件下产生的学校系统为基础形成的。该学制系统分为两支，即由中世纪学校演变而来的带有等级特权痕迹的学术性现代学校和新产生的供劳动人民子女受教育的群众性现代学校。双轨学制的两轨，一轨自上而下的结构是大学（后来也包括其他高等学校）→中学（包括中学预备班）；另一轨自下而上的结构是小学（后来是小学和初中）→职业学校（先是与小学相连的初等职业教育，后来发展为与初中相连接的中等职业教育）。

这两轨既不相通，也不相接，最初甚至也不对应。单轨学制:美国在独立以前，多数地区都曾沿用欧洲双轨学制。在19世纪后半叶的教育发展过程中，美国学制的变化与欧洲不同。

原来双轨学制中的学术性一轨没有得到充分的发展，却被在短期内迅速发展起来的群众性小学和群众性中学所淹没，由此形成了美国的单轨学制。该学制自下而上的结构是：小学→中学→大学，其特点是各级学校形成一个系列、多种分段，即六三三、八四、六六、四四四等多种模式。这种学制形式有利于逐级普及教育，有更大的适应能力，因此被世界许多国家采用。

分支型学制:这是前苏联创造的一种学制形式。在十月革命前帝俄时代实施的是传统的欧洲双轨学制。十月革命后，建立了单轨的社会主义统一学校系统，在其后的发展过程中，又部分恢复了帝俄时代文科中学的某些传统和职业学校单设的做法，由此形成了动工有单轨学制特点，又有双轨学制的某些因素的分支型学制。

这种学制上通（高等学校）下达（初等学校），左（中等专业学校）右（中等职业技术学校）互连，有其优点。

常见的学校教育制度有哪几种类型,分别具有怎样的特点?

一、教育制度的概念广义的教育制度：指国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。狭义的教育制度：简称学制，是指一个国家各级各类学校的总体系，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限、以及他们之间的关系。

学制是一个国家国民教育制度的核心和主体，体现一个国家国民教育制度的实质。

二、现代学制的类型双轨制的特点是学校教育与职业教育分工明确，不公平。单轨制最大的特点是公平性。分支型：在义务教育阶段是单轨制，初中以后开始分支。重点掌握三种学制的代表国际及特点。

三、学校教育制度建立的基本依据（本部分内容做基本的了解即可）1、生产力发展水平2、社会政治经济制度3、人口发展状况4、民族文化传统5、青少年儿童的身心发展规律四、我国学制的形成与发展（一）旧中国学制的形成与发展（这部分是考试的重点）1、壬寅学制，时间1902年，代表人物是张百熙，是第一个正式颁布的正式学制。2、癸卯学制，时间1903年，代表人物是张之洞、张百熙、荣庆。是第一个正式实施的近代学制，承袭了日本的学制，体现了半殖民地半封建的特点。

3、壬子 癸丑学制，时间是1912-1913年，代表人物是蔡元培。是第一个具有资本主义性质的学制，具有明显的反封建性。4、壬戌学制，时间是1922年，由全国教育联合会北洋军政府制定。

特点是仿照美国，采用六三三学制。是旧中国沿用时间最长的学制。