胡令能的《小儿垂钓》赏析是什么
《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作,诗写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向小儿招手,想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”(怕惊了鱼而不置一词),真是活灵活现、惟妙惟肖,形神兼备,意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。此诗分垂钓和问路两层,第二句重在写垂钓(形),第四句重在问路(传神)。
1、第二句,稚子,小孩也。
2、“蓬头”写其外貌,突出了小孩的幼稚顽皮,天真可爱。
3、“纶”是钓丝,“垂纶”即题目中的“垂钓”,也就是钓鱼。
4、诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰,直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目,使人觉得自然可爱与真实可信。
5、“学”是这首诗的诗眼。
6、这个小孩子初学钓鱼,所以特别小心。
7、在垂钓时,“侧坐”姿态,草映其身,行为情景,如在眼前。
8、“侧坐”带有随意坐下的意思。
9、侧坐,而非稳坐,正与小儿初学此道的心境相吻合。
10、这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。
11、“莓苔”,泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物,从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在,更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处,为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。
12、“草映身”,也不只是在为小儿画像,它在结构上,对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打问,就因为看得见小儿。
13、后两句中“遥招手”的主语还是小儿。
14、当路人问道,小儿害怕应答惊鱼,从老远招手而不回答。
15、这是从动作和心理方面来刻画小孩,有心计,有韬略,机警聪明。
16、小儿之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散。
17、小儿的动作是“遥招手”,说明小儿对路人的问话并非漠不关心。
18、小儿在“招手”以后,又怎样向“路人”低声耳语,那是读者想象中的事,诗人再没有交代的必要,所以,在说明了“遥招手”的原因以后,诗作也就戛然而止。
19、在唐诗中,写儿童的题材比较少,因而显得可贵。
20、这首七绝写小儿垂钓别有情趣。
21、诗中没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,就似一枝清丽的出水芙蓉,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。
22、此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
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