什么是雏鹰争章
中国少年雏鹰行动的题词“自学,自理,自护,自强,自律,做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导,以我校责任心培养特色为依据,以提高我校少先队员的责任意识为目标,面向全体少先队员,让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”,独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动,使“每个队员都有责任心”真正深入队员的内心,并落实在具体的道德行为上,培养学生对自己负责、对他人负责、对集体负责的责任意识。五年级必修章平安章了解《未成年人保护法》的有关法律条例。知道自己在遇到人身意外时的应对方法,学会自救。
1、了解在遇到各种紧急情况下的预防和救护方法。
2、火炬章熟知少先队的各项任务和活动,关系所在组织的各项任务,认真对待组织交给的各项工作。
3、积极参与少先队活动,并能在活动中起到模范带头作用。
4、积极为少先队活动献计献策,并能带领低、中年级的同学开展活动。
5、礼仪章将使用礼貌用语与人交流,作为一种自觉的行为。
6、平等待人,主动帮助有困难的人和残疾人。
8、遇见外宾要有礼貌,热情大方,主动上前用英语与外宾交谈。
9、家务章学会如何购买新鲜价廉的食物、蔬菜。
10、能做到不浪费粮食、水电和爱惜衣物。
11、能做到合理支配零用钱,不乱花,会把余钱存到银行。
12、能使用灶具,做简单的饭菜。
13、博学章能广泛阅读课内外书籍,逐步拓展自己的知识面。
14、通过各种途径,如网络、图书、报纸、电视等,了解更多自己感兴趣的知识。
15、能运用所掌握的知识,解决日常生活中遇到的问题。
16、虚心从同学、老师、父母身上,学习更多自己未知的知识,养成虚心好学的好习惯。
17、服务章积极参加雏鹰假日小队活动,为需要帮助的人提供力所能及的帮助。
18、积极参加“手拉手互助活动”,为自己的“手拉手小伙伴”奉献爱心。
19、积极为集体、为学校的发展献计献策,并为美化教室、校园和周围环境做好事。
20、环保章阅读各种课外书籍,了解当今世界各国的环保方面所采取的各种方法。
21、能够为环保献计献策,说说自己的想法和提议。
23、坚决不使用快餐盒及不分解的塑料袋等并劝说家人、邻居共同抵污染行为"。
24、团结章团结同学,主动帮助有缺陷、犯错误的同学。
25、帮助有困难的同学解决生活上或学习中的问题,对有损于团结同学的事,能指出并改正。
26、在活动中,充分体现出集体荣誉感,团结一心。
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be faced with和face的区别
befacedwith和face的区别是:befacedwith属于“be+过去分词(实为形容词)+介词”结构,重在状态;而face后面加宾语,重在动作。例如:facethedifficulties=befacedwiththedifficulties。befacedwith和face都有“面对,面临”的意思。face的用法及例句:1、facethemusic承当后果...
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故不积跬步无以至千里的翻译
“故不积跬步,无以至千里”的意思是:没有一步又一步的累积,是无法达到千里的路程的。这句话出自荀子的《劝学》,全句为“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,寓意是:学习没有捷径可走,学问需要自己脚踏实地慢慢积累。《劝学》《劝学》是战国时期思想家、文学家...
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ham可数还是不可数
ham是可数名词,第三人称单数是hams,复数是hams,现在分词是hamming,过去式是hammed,过去分词是hammed。ham可以作名词、动词、形容词,作名词时意为“火腿;业余无线电爱好者;蹩脚演员;人名;哈姆;罕;汉”,作动词时意为“表演过火;演得过火”,作形容词时意为“过火的;做作的”。ham...
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西晋是怎么被灭亡的
自东汉开始,在西北边疆的少数民族便开始陆续地迁入内地。在西晋时期,少数民族主要有三股势力。其中,匈奴这股势力最大,有着统治中原的野心,也是灭亡西晋的策动者。在各族内迁之后,与汉族人民共同生活在一起。但是魏晋统治者强迫各族人民纳租调,服力役,各族在内地更多的...