记叙文六要素是什么

记叙文六要素即时间、地点、人物、起因、经过、结果。将事情的起因、经过、结果整合一起总称为事件，变成了记叙文的“四要素”，即时间、地点、人物、事件。其中第一要素是时间，年、月、日、时写清楚；第二要素是地点，要写环境和住处；第三要素是人物；第四要素是原因；第五要素是经过；第六要素是结果。

时间可以是过去、现在和将来，也可以是一天的任何时间，任何事情的发生都是有具体的时间，但是这个时间并非你能确切的描述。地点就是所记叙的事情发生的地方，可以说是故事的承载体。有的可以从作文题目确定地点。

人物是记叙文的核心，所有的故事都是围绕人物展开的。而人物的精神面貌、形态、思想、特征等都必须通过笔表现出来。如《我的老师》，通过几件事写出了一个严慈兼备的老师形象，让我们心生羡慕之情，也深深地爱上了这位老师。

记叙文写作技巧：为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象；写记叙文的条理要清晰；适当地分段，可以使文章眉目清楚。叙事文章不要平铺直叙，故事情节要一波三折，有曲折之美。

记叙文六要素是什么？

记叙文六要素是时间、事情发生的地点、事情涉及到的人物、事情的起因、事情的经过与来龙去脉、事情的结果与结局。简单来说就是时间、地点、人物、起因、经过、结果。

通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。

扩展资料：

为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。

在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。

记叙文的六要素分别是什么

记叙文六要素分别是时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。

记叙文六要素作用：

第一要素是时间，年，月，日，时写清楚。

第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。

第三要素是人物，写事情里的人物。

第四要素是起因，为何发生这件事。

第五要素是经过，来龙去脉写清楚。

第六要素是结果，交代好结局。

记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙。

表达方式：叙述、描写、议论、说明、抒情。

人物描写：肖像、语言、神态、动作和心理描写。

环境描写：自然环境和社会环境描写。

记叙文的写法：

1.时间。2.地点。3.人物。4.事件与事件背景。5.反映的道理（主题）。6.自己在这个事件中的顿悟，体会和感想。

这些都同样重要，如果少了其中任意一点，就不是记叙文了。

常用修辞：

1.比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。 明喻 甲像乙、出现、像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如。暗喻：甲是乙、出现、是、成为。

2.拟人：把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

3.夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。 作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。类别、特点、例句、扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化、缩小夸张、对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小，只能看到巴掌大的一块天地，超前夸张，把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒杯，就醉了。

4.排比：把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。 作用：增强语言气势，增强表达效果。 如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（魏巍《谁是最可爱的人》）。

5.对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）。

记叙文的六要素是什么？

记叙文六要素分别是事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，所谓的记叙文，就是将一件事情记录、叙述下来的文体，相比于小说的讲故事形式，记叙文这种记人叙事的文体更加具有真实性特点。

在记叙文当中，在写作的时候，除了要非常注重它的六要素，也要弄清楚它的几种表达方式。记叙文一共有着五种表达方式，分别是叙述、描写、议论、抒情，以及说明。在一篇记叙文当中，我们需要很好地将这五种表达方式融合到文章当中，才能够写出一篇非常精彩的记叙文。

具体介绍：

记叙文的整个事件要写明事情发生的原因、主要经过、最终的结果是怎样的，以及反映了什么主题与道理。比如，我好好学习的动力来源于同学的刺激与嘲讽，数学卷子发下来大家都说我考满分是抄的，这就是我上进的起因，而结果就是经过努力成绩有质的飞跃，得到了同学的认可。

记叙文最重要的就是要抓住事件的细节和六要素去真实地反映和还原事情本身，使叙事更能真实可感，主题更加突出。在记叙过程中要详略得当，运用多种修辞手法和表达方式，生动形象地表达出所要描写的人和事。

记叙文的六要素

记叙文有六要素是时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。

表达方式：

1、叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。

2、描写：是对人物的外貌、动作，事物的性质、形态和景物的状貌、变化所作的具体刻画和生动描摹。

3、说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。

4、抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。

5、议论:根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用)。

参考资料：百度百科词条-记叙文