教学相长是谁提出的
1、“教学相长”由戴圣提出,出自《礼记·学记》:“ 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。
2、虽有至道,弗学,不知其善也。
3、是故,学然后知不足,教然后知困。
4、知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也。
6、”译文:意思是:即使有美味的食物,不吃也不知道它的好味道;即使有好的道理,不学也不知道它的好处
7、所以学习之后才知道自己的欠缺,教人之后才知道自己哪里理解的不透
8、知道自己有所不足,然后才能反省自己;知道自己有困惑之处,然后才能勉励自己奋发上进
9、所以说教导和学习是相互促进的
10、《学记》是中国古代一篇教育论文,是古代中国典章制度专著《礼记》中的一篇,是世界历史上最早专门论述教育和教学问题的著作,一般认为是中国战国晚期思孟学派的作品
11、其文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,教育过程中的师生关系以及同学之间的关系,比较系统和全面地总结:和概括了中国先秦时期的教育经验。
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秦将伐魏全文翻译
《秦将伐魏》全文翻译:秦国将要讨伐魏国。魏王听说,夜里去见孟尝君,告诉他说:秦国将要进攻魏国了,您替寡人谋划一下,怎么办?孟尝君说:有诸侯援救的国家就可以保存下来。魏王说:寡人希望您能出行游说。郑重地为孟尝君准备了百辆马车。孟尝君来到赵国,对赵王说:我希望从赵...
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雪泥鸿爪比喻什么
“雪泥鸿爪”比喻往事遗留的痕迹,意思是大雁在雪泥上踏过留下的爪印。出自宋·苏轼《和子由渑池怀旧》:“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。”“雪泥鸿爪”造句:1、往事亡矣,只是雪泥鸿爪,他每次看见旧物,总还生出一些缠绵来。2、把人生...
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辛弃疾简介及生平事迹
辛弃疾原字坦夫,改字幼安,别号稼轩,历城(今山东济南)人。南宋豪放派词人、将领,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。辛弃疾出生时,中原已为金兵所占。少年时抗金归宋,曾任江西安抚使、福建安抚使等职。由于与当政的主和派政见不合,后被弹...
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丧失表达欲什么意思
丧失表达欲的意思是:有时候不是不想说话,而是怕自己热情过度。今天看到一个话题越长大越丧失表达欲。不知道从什么时候开始,我们慢慢不喜欢向人倾诉了。以至于很多时候,我们都懒得和别人交流说话了。小时候,只要放学回家,就叽叽喳喳的跟父母分享学校的日常。上学的时...